Agenda 2030
Kohti vuotta 2030
”Neljä vuotta. Onko se paljon vai vähän?” Ympäristökasvatuksen päällikkö Leena Nukari pohtii suhdettamme kestävän kehityksen Agenda 2030 tavoitteisiin.
Varhaiskasvatus
Luontokosketus lisää hyvinvointia
Viisi vinkkiä luontokosketuksen lisäämiseen varhaiskasvatuksen arjessa.
Varhaiskasvatus
Lelut kuntoon ja luovuus lentoon
”Yksi ympäristökasvatuksen haasteita on käsitellä kompleksisia aiheita pienille lapsille sopivalla tavalla.”
Ulkona oppiminen
1-2-3 Ulos !
Keskimäärin koululuokat eivät kuitenkaan opiskele kovin paljon ulkona. Kuitenkin osa opettajista vie oppilaita paljonkin ulos. Kuinka he sen tekevät?
Varhaiskasvatus
Esine ei korvaa ajatusta
Lapset keksivät mielikuvitusrikkaampia leikkejä ympäristössä, joka ei tulvi tavaraa ja tarjoile liikaa valmista.
Yläkoulu
Vastuulliset vaatteet: Maailma vaatekaapissasi
Vaatteet ovat hyvä tutkimuskohde kestävyyskysymysten tarkasteluun. Ympäristökasvattajan vinkit aiheen käsittelyyn ja kouluvierailuihin.
Tutkimalla oppiminen
Matokompostointi
Matokompostin hoito opettaa aineen kierrosta ja on oiva ympäristökasvatuksen menetelmä. Lierot ovat sympaattisia lemmikkejä ja kiinnostavat kaikenikäisiä.
Varhaiskasvatus
Oppituokion suunnittelun salat
Näin suunniteltiin varhaiskasvatukseen ja esiopetukseen sopiva Jätteen matka -oppituokio
Ympäristökasvatus positiivisen pedagogiikan keinoin voi siivittää yrityksien vastuullisuustyötä
Lapsille ei saa markkinoida, joten pedagoginen lähestymistapa on välttämätöntä myös siinä, miten vaikutetaan kulutuskäyttäytymiseen positiivisin keinoin sortumatta viherpesuun.
Varhaiskasvatus
Varhaiskasvatus ekokriisin aikakaudella
Ympäristökasvatuksen asiantuntija ja varhaiskasvattaja Chantal Romi pohtii ympäristökasvatuksen roolia varhaiskasvatuksessa.
Varhaiskasvatus
Mikro-oppimisella kestävä arki varhaiskasvatukseen
Mikro-oppimisella tarkoitetaan oppimista pienissä erissä eli tarpeeksi rajatun aiheen oppimista lyhyessä ajassa, esimerkiksi alle 10 minuutissa. Menetelmää toteutettiin Kestävä arki -verkkokurssilla.